Eine Schule für alle

dieser Leitspruch ist Ansporn und Verpflichtung an der Geschwister-Prenski-Schule.

Integration von Minderheiten, Integration von ausländischen Kindern und Jugendlichen, Integration von Kindern mit Handicaps.
1991 wurde an der GPS die erste Integrationsklasse eingerichtet.
Hier lernen Kinder mit und ohne Behinderungen gemeinsam.
Seit diesem Zeitpunkt gibt es in jedem neuen Jahrgang eine Integrationsklasse, in der jeweils auch vier Kinder mit Handicaps sind.
Anders als in allen Sekundarstufe I-Schulen in Lübeck grenzt die GPS keine Behinderungsart aus.

Alle Klassen werden in der Regel von zwei Lehrkräften betreut. In den Integrationsklassen mit kleineren Frequenzen sind auch Sonderschullehrer und -Lehrerinnen tätig. Dadurch gibt es eine enge Kooperation mit zwei Förderzentren . Das gemeinsame Leben und Arbeiten von Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Kulturen und Nationalitäten, mit unterschiedlichen psychischen und physischen Voraussetzungen wird zur Selbstverständlichkeit.

Mittlerweile ist die Integration mit sonderpädagogischen Maßnahmen in allen Jahrgängen der Sekundarstufe I und auch mit einigen Übergängern in die Oberstufe unverzichtbarer Bestandteil unserer Schule geworden. Viele integrative Projekte versuchen den ganzheitlichen Ansatz in der Schule zu verstärken.

Zunehmend wichtiger sind auch Berufsorientierung bzw. praxisvorbereitende Projekte geworden, bei denen wir mit Berufsschulen und Berufsbildungswerken kooperieren. Auch in diesen Maßnahmen (z.B. in der Metallwerkstatt) arbeiten behinderte und nichtbehinderte Jugendliche gemeinsam.

_{Verantwortlich für den Bereich Integration an der Geschwister-Prenski-Schule: Almut Clemens}

• Konzept zur Arbeit in Integrationsklassen an der Geschwister-Prenski-Schule
  
• Gemeinsamer Unterricht für Kinder mit und ohne Behinderung (eine powerpoint Präsentation vom Februar 2001 in Bad Boll)
• integrative Projekte
• Arbeitskreis Integration
• NDR INFO zum Thema INTEGRATION zu Gast in der Klasse 9c
• Von der Integration zur Inklusion